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发布时间:2019-08-09   作者:左伊    点击:2119

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一群人、一次事件、一段历史,“五四”是一种记忆、一个符号,更是熔铸了民族精魂和青年热血的历史标尺。90年前的中国青年,以无畏的气魄、勇敢的担当,呼喊出救亡图存的时代强音,开启了爱国自强的壮伟篇章。从此,民族独立、解放、自强,成为历史进程的主旋律。90年后的今天,当代青年面对“五四”,除了追思、怀想和感佩,更要有承续发扬其精神的责任和担当时代使命的抱负。胡锦涛总书记在同中国农业大学师生代表座谈时指出,当代青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰,就是要在党的领导下,以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,勇敢地担负起历史重任,同广大人民群众一道,奋力开创中国特色社会主义事业新局面,让伟大的五四精神在振兴中华新的实践中放射出更加夺目的时代光芒。这是对我们莫大的鼓舞和鞭策。

一些家长希望,在“分类入学考试”的基础上,不同类型的大学之间还应该架起宽敞的“立交桥”。例如,借鉴国外高校的做法,本科院校之间可以转学。学生如果在一般本科院校中表现出色,可以转入名校;如果在名校读书觉得不适应,也可以转入一般院校。现在,上海虽然有本科“插班生”考试,但人数、专业都限定得太少,转学还是很艰难。当然,要让“立交桥”更宽敞,还需要一系列配套制度予以保障,确保公平公正,所有转入转出都透明化,杜绝“开后门”。

10月18日晚,第三届“汉语桥”世界中学生中文比赛在重庆开幕。来自美国、英国、日本、老挝等35个国家的120名“中国通”将在15天内开展一系列活动和比赛。图为来自乌克兰的参赛选手以该国民族舞蹈亮相。中新社发孟幻摄

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“我对昆十中有深厚感情,这是一个创新型校园,尊重人才,关注成长,教育理念和模式都很不错。我在这里树立了自信,也有了大量时间来学习英语和培养个人爱好。”刘子尔说。

这位老师课前通过信息化平台进行过精心备课,上课时“妙设”情景,自制的课件上一幅幅图片、一段段视频令人目不暇接。伴随着甜美流利的讲解,把学生和听课者瞬间带到水流湍急的漂流现场。讲到动情处,歌声响起:“五星红旗,你是我的骄傲。五星红旗,我为你自豪。”紧接着,港澳回归时五星红旗冉冉升起、刘翔夺冠后身披国旗奔跑、“神七”飞天后国旗在外太空飘扬……课堂充分运用信息化的手段和方式,让同学们对爱国情的认识更加具象。最后,随着鼠标的点击,一道填空题出现了。学生们挨个儿作答,老师耐心地启发着学生,末了非常满意地点击出“正确”答案。一切都那么有条不紊,教学环节也环环相扣,每个环节的过渡语都衔接得优美诗意。一节课结束,黑板上没有留下一点点书写的痕迹。

杭州市教育科学研究所所长施光明认为,回归自然,在一种对野趣的寻觅过程中创造快乐,应成为小学生闲暇教育的主导方向。暑期的学习路径,不再是“知之-乐之-好之”,而是沿着“乐之-好之-知之”的进程,以此为学习方式,暑期生活将会收获另外一道风景和快乐!中国人有一句老话,“读万卷书,行万里路”,前者“有字之书”,后者是“无字之书”。如果说学期是以“有字之书”的学习为主,那么暑期的学习更应强调读“无字之书”,读出经历、读出阅历。

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需要提醒家长的是,入学头一两个月是习惯养成的最佳时机,家长要持之以恒,对孩子提出要求,并不断提醒、鼓励。

近日,有媒体报道,贵州省黄平县不少中小学生在公路沿线行走时遇见车辆,都要停下脚步敬礼。当地有关部门称这是全县推广的礼仪方式,有助于减少安全隐患,也让家长和老师放心。笔者对此有不同看法。

在科学意识方面,大学生自认在日常工作和学习中,选择“按他人意志办事”的仅占6.3,选择“据自己兴趣办事”和“按客观规律办事”的占45.6、48.1。而对“科学发展观”,表示“明确知道”的占35.7,表示“知道一些,不太明确”的占58.6,而表示“不知道”的占5.6。

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  高考本来也只是一种考试,人们之所以对其如此关注,乃是因为高考已经成为高校招生的唯一标准和形式,并同人的未来就业密切相关。公众对高考的批评,对应试教育的批评,皆肇端于此。从理论上讲,高考只应是高校招生的一个环节,而非全部工作;高考成绩只应是高校招生的一项重要标准,而非唯一标准。高校招生制度对高考的过度依赖,造成社会对高考的过分关注。无论怎样改革,高考也还只是一种考试而已,其功能与作用都是有限的。试图通过高考这样一次考试来全面评价学生素质,是不现实的。高考能够考核的学生素质主要是一定范围的知识技能与能力水平,以及一定的身心素质状况,它并不能考核出学生的全面素质。高考之所以被人诟病,固然与其内容与形式的不完善、不科学有关,更关键的是,在现行的教育体制中,高考被异化了,担负了它不应也不能担负的责任与使命。

总之,话题作文虽然淡化了审题,降低了审题的难度,但不是不要审题。我们写作时,一定要绷紧心弦,认真揣摩题意,千万不能马马虎虎、掉以轻心。

就目前教育孩子的方式而言,的确存在不少欠缺,尤其是在培养孩子的动手能力及自立自强意识上。然而,如果因为这样的现状就进行《宝贝加油》式的“魔鬼训练”,则是从一个极端走向了另一个极端,正如一些观众担忧的那样,这样的训练不仅不能真正为宝贝“加油”,还很有可能在孩子的心理上留下阴影。

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一般情况下,自我介绍应该是三~五分钟较适宜。时间分配上,可根据情况灵活掌握。一般地,第一部、二部分可以用约一分钟,第三、四部分用1~二分钟。


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